Literatura
 Fecha:09/03/2015

Este año inicia la Maestría
En Literatura Latinoamericana

Dres. Juan Carlos Orihuela y Mauricio Souza
-Dres. Juan Carlos Orihuela y Mauricio Souza
Dres. Juan Carlos Orihuela y Mauricio Souza
Apresurate: Inscripción hasta el  13 DE Marzo,  inauguración el Jueves 19 De Marzo de 2015
 
El Programa de Postgrado de Literatura se abre con la seguridad de poder ofrecer al contexto académico un ámbito dinámico de análisis, crítica y creatividad propositiva, cuya aspiración central es la de incorporar el potencial ético-estético de la literatura en la práctica social, profesional y personal de los postgraduantes, en tanto sujetos que comprenden y crean el mundo.
 
Las exitosas primeras tres versiones de la Maestría permitieron comprobar las posibilidades y el potencial de la especialización en Literatura en nuestro medio. A nivel de pregrado, la Carrera de Literatura de la Universidad Mayor de San Andrés ha logrado un importante nivel de consolidación institucional en sus casi 50 años de existencia, y ha dotado al país de profesionales de muy alto nivel. Con las tres primeras versiones de la Maestría se ha demostrando la posibilidad de llevar esa profesionalización al nivel postgradual con un muy alto nivel académico, reforzando de manera sustantiva lo académico-literario dentro de la UMSA en particular, y en la sociedad paceña y boliviana en general. Consolidar definitivamente este proceso se ha convertido en una prioridad de la Carrera de Literatura.
 
Por otra parte, el panorama del mercado de trabajo para los profesionales en literatura claramente muestra que el área de reflexión literaria está ligada a muchos campos de conocimiento y es por esto que se debe terminar de consolidar el postgrado que precisamente fortalece esta particularidad académico-laboral. En tal sentido, el diseño curricular de la Maestría presenta cuatro ejes que responden a:  1) los requerimientos teórico-epistemológicos de un diálogo de fondo con otras áreas de saber inscritas en las ciencias sociales, las humanidades y las artes, así como en zonas transdisciplinarias como etnia, género, nación, clase, raza, sexualidad, etc.; 2) las particularidades de la diversidad cultural y social boliviana y latinoamericana; 3) la profundización de las necesidades específicas de investigación literaria en intersección enriquecedora con otras áreas de saber; y 4)  el refuerzo del conocimiento de la tradición literaria boliviana y latinoamericana y del manejo sólido de los dos ejercicios sustanciales de la especialidad: la escritura y la lectura de textos literarios y culturales.
 
Finalmente, en un tiempo de gran crisis epistemológica del conocimiento, y de extrema especialización tecnocrática en la formación académica, se hace necesaria la consolidación del nivel postgradual en Literatura que, por un lado, incorpore productivamente la mencionada crisis, multiplicando los vasos comunicantes entre áreas de saber, y, por otro, rechace la especialización empobrecedora. En un tiempo de endurecimiento autoritario de los discursos estatales “de izquierda” –como es el caso de Bolivia-, donde hay una distancia que se ensancha cada vez más entre lo que se dice y lo que realmente ocurre, las especialidades vinculadas al análisis discursivo, al cuidado de lengua en tanto tramado comunicativo y dialógico, al pensamiento crítico sostenido en metas éticas están llamadas a conformar escenarios que desarmen, desensamblen y deconstruyan el monologismo, la mentira, el totalitarismo de supuestos saberes alternativos; todo ello dentro de espacios de debate intelectual serios, amplio y riguroso análisis, y serena discusión informada.
 
 
Objetivos
 
La Maestría se plantea consolidar un espacio postgradual que fortalezca el potencial de la formación literaria especializada como práctica crítica y ética en torno la lengua, el lenguaje y los discursos, en intenso diálogo interdisciplinario con la cultura, la sociedad, las artes en Bolivia y el continente. En esta cuarta versión se hace énfasis en los procedimientos y procesos de investigación, de modo que el conocer está fuertemente ligado a la formulación del conocimiento.
 
Se plantea además:
 
Continuar la consolidación del espacio de los estudios postgraduados de la literatura boliviana y latinoamericana en Bolivia.
Continuar el fortalecimiento del rol académico y social que tienen los estudios sobre literatura.
Capacitar al estudiante de postgrado para realizar investigación disciplinar e interdisciplinaria, en las áreas de la crítica literaria, de la enseñanza en lenguaje y literatura, y de las escrituras y discursos sociales y culturales.
Capacitar al estudiante de postgrado para la enseñanza en la educación superior.
Capacitar al estudiante de postgrado para el trabajo en instituciones y empresas que incluyan los campos de la escritura, el pensamiento crítico, la vinculación de la literatura con la cultura y lo social.
Desarrollar en el estudiante de postgrado la capacidad analítica, crítica y propositiva.
Incorporar el potencial ético-estético de la literatura en la práctica social, profesional y personal del maestrante, en tanto sujeto que comprende y crea el mundo.
Justificación:
 
Reconocer el conocimiento (la investigación, el procesamiento de saberes alternativos, críticos) como factor determinante del desarrollo de las sociedades es un hecho incuestionable. Por tanto, políticas cuya finalidad sea el capacitar recursos humanos son hoy indispensables. La aceptación generalizada de estas afirmaciones hace que, en el actualidad, muchos países destinen grandes recursos económicos a la educación y capacitación de su población, concluyéndose así que toda inversión de educación garantiza finalmente el éxito de las demás inversiones. Es importante reflexionar hasta qué punto el Estado boliviano cumple con esta tarea capital.
 
Con el objetivo de crear el primer y único postgrado en Letras del país, la Carrera de Literatura creó esta Maestría, habiéndose realizado ya tres versiones (2007-2008, 2010-2011 y 2012-2013). Esta cuarta versión recoge de manera productiva la experiencia de las tres anteriores versiones, y consolida decididamente la interdisciplinariedad desde la literatura en su estructura, virando hacia la centralidad de los procedimientos y procesos de investigación.
 
Todo ello se ha planificado en el entendido que a la Carrera de Literatura debe encarar la evidente carencia de formación literaria pregradual y postgradual en el país. El programa de la Maestría se ajusta de modo de incluir más estudiantes y titular más maestrantes -capaces de llevar los conocimientos logrados a las áreas de la educación y la enseñanza, al pensamiento crítico desplegado en diversas actividades laborales, al periodismo cultural, a la industria del libro, a la creación literatura y cultural, en fin-.
 
Resulta imperioso terminar de consolidar el desarrollo del nivel de postgrado en los estudios literarios en Bolivia, llevando a cabo la cuarta versión de la Maestría. Las exitosas primeras tres versiones permitieron comprobar las posibilidades y el potencial de la especialización en Literatura en nuestro medio. A nivel de Licenciatura, la Carrera de Literatura de la Universidad Mayor de San Andrés ha logrado un importante nivel de consolidación institucional en sus casi 50 años de existencia, y ha dotado al país de profesionales de muy alto nivel. Con las tres primeras versiones de la Maestría se ha demostrando la posibilidad de llevar esa profesionalización al nivel postgradual con un muy alto nivel académico, reforzando de manera sustantiva lo académico-literario dentro de la UMSA en particular, y en la sociedad paceña y boliviana en general. Consolidar definitivamente este proceso se convierte en una prioridad de la Carrera de Literatura.
 
El campo laboral al que se dirigen los titulados de la Maestría son la educación escolar y superior (Licenciatura y Postgrado), el periodismo, las comunicaciones, las políticas educativas, las traducciones y la producción editorial, la investigación cultural, la creación literaria en sus diversas vertientes. Este campo ha comenzado ya a integrar a las primeras promociones de titulados del postgrado, de modo que la discusión, la crítica y el análisis especializado del Programa han comenzado a alimentar ese horizonte de trabajo.
 
El diseño curricular de la Maestría presenta cuatro ejes que responden a: los requerimientos teórico-epistemológicos de un diálogo de fondo con otras áreas de saber inscritas en las ciencias sociales, las humanidades y las artes, así como en zonas transdisciplinarias como etnia, género, nación, clase, raza, sexualidad, etc.; las particularidades de la diversidad cultural y social boliviana y latinoamericana; la profundización de las necesidades específicas de investigación literaria en intersección enriquecedora con otras áreas de saber; y el refuerzo del conocimiento de la tradición literaria boliviana y latinoamericana y del manejo sólido de los dos ejercicios sustanciales de la especialidad: la escritura y la lectura de textos literarios y culturales.
 
En un tiempo de gran crisis epistemológica del conocimiento, y de extrema especialización tecnocrática en la formación académica, se hace necesaria la consolidación del nivel postgradual en Literatura que, por un lado, incorpore productivamente la mencionada crisis, multiplicando los vasos comunicantes entre áreas de saber, y, por otro, rechace la especialización empobrecedora. En un tiempo de endurecimiento autoritario de los discursos estatales -como es el caso de Bolivia-, donde hay un distancia que se ensancha cada vez más entre lo que se dice y lo que realmente ocurre, las especialidades vinculadas al análisis discursivo, al cuidado de lengua en tanto tramado comunicativo y dialógico, al pensamiento crítico sostenido en metas éticas, están llamadas a conformar escenarios que desarmen, desensamblen y deconstruyan el monologismo, las nociones de verdad, los saberes alternativos que se presentan como los únicos pertinentes, todo ello dentro de espacios de debate intelectual serio, abierto y riguroso análisis y serena discusión informada.
 
 
Plan de estudios
 
Gestión 2015
 
Trimestre de Otoño: fines de marzo - junio
 
[Curso Propedéutico: Escritura, Lectura, Investigación literarias] 
Materia 1: Sociedad y Literatura 
Materia 2: Lo urbano y la literatura
 
 
Seminarios de Invierno: julio - agosto
 
Materia 3: La nación y la literatura 
Materia 4: La escritura y la lectura en el estudio de la literatura
 
Taller 1-A (julio-agosto): Inicio Proyecto de Tesis
 
 
Cuatrimestre de Primavera: septiembre - diciembre
 
Materia 5: Revistas, periódicos y archivos en el estudio de la literatura
Materia 6: Ensayo y teoría en Latinoamérica
 
Taller 1-B (julio-agosto): Desarrollo del Proyecto (diciembre: presentación del proyecto concluido en Panel con tribunal)
 
 
 
Gestión 2016
 
 
Cuatrimestre de Otoño (fines de enero - mayo)
Materia 7: La literatura y la complejidad de la cultura
Materia 8: Género, sexualidad y literatura
 
Taller 2-A (marzo-mayo): Desarrollo de la investigación: entrada de lectura
 
 
Seminarios de Invierno (junio - agosto)
 
Materia 9: Literatura e imagen
Materia 10: Canon y literatura 
Taller 2-B (junio-agosto): Avance de la investigación. Agosto: presentación entrada de lectura y avances en Panel ante tribunal
 
 
Cuatrimestre de Primavera (septiembre - diciembre)
 
Taller 3-A (sept.-oct.): Redacción de los resultados de investigación 
Taller 3-B (no. v- dic. embre): Conclusión de la investigación. 
Diciembre: presentación de conclusión de investigación en Panel ante tribunal
 
Finalización Maestría
 
 
 
Administración y Docencia
 
Director de la Carrera de Literatura:
Dr. Juan Carlos Orihuela 
Docente emérito de la Carrera de Literatura
 
Coordinadora de la Maestría: 
Dra. Ana Rebeca Prada 
Docente Titular de la Carrera de Literatura 
Investigadora Titular del Instituto de Estudios Bolivianos
 
Secretaria de la Carrera de Literatura y del Programa de Postgrado: 
María Centellas Córdova
 
 
 
Plantel Docente Maestría en Literatura Boliviana y Latinoamericana 2015-2016
 
 
Doctora TATIANA ALVARADO 
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Doctora ALEJANDRA CANEDO 
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Magíster CLEVERTH CÁRDENAS 
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Doctora ALEJANDRA ECHAZÚ 
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Doctor ANDRÉS EICHMANN 
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Doctora ELIZABETH MONASTERIOS 
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Doctora ALBA MARÍA PAZ SOLDÁN 
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Doctora ANA REBECA PRADA 
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Magíster OMAR ROCHA VELASCO 
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Doctora XIMENA SORUCO 
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Doctor MAURICIO SOUZA 
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Doctora MÓNICA VELÁSQUEZ 
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Doctor MARCELO VILLENA 
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Doctor JULIO RAMOS 
(Universidad Andina Simón Bolívar, Quito, Ecuador)
 
Doctora ROXANA PATIÑO 
(Universidad Nacional de Córdoba. Córdoba, Argentina)
 
Doctora CARMEN PERILLI 
(Universidad Nacional de Tucumán. Tucumán, Argentina)
 
 
 
Requisitos para los Postulantes
 
Serán admitidos a la Maestría los profesionales con título de Licenciatura en el área de Literatura y los profesionales de Humanidades,Ciencias Sociales, Arquitectura, Artes, Derecho y Ciencias Políticas que demuestren alguna competencia en el área de la Literatura.
Casos especiales a ser definidos por la Coordinación y la Dirección Académica del Postgrado.
 
 
 
Documentos a presentarse en la inscripción y otros requisitos:
 
Documentos a presentar en la inscripción (según Reglamento Universitario): 
 
Fotocopia legalizada del Diploma Académico y del Título Profesional con Grado de Licenciatura.
Ficha de inscripción recabada en la Secretaría de la Carrera de Literatura.
Carta de solicitud de inscripción dirigida a la Coordinadora de la Maestría.
Hoja de Vida con fotocopias de respaldo. Debe incluir:
Datos personales (apellidos, nombres, fecha de nacimiento, nacionalidad, número y tipo de documento de identidad, domicilio, teléfono particular (fijo y celular) y profesional.
Otros título(s) universitario(s) obtenidos (indicar nombre y domicilio de la institución otorgante, duración de la carrera, año de egreso y título final obtenido).
Conocimiento de idiomas (adjuntar certificados si los tuviera).
Antecedentes docentes.
Becas obtenidas (indicar el nombre de la institución otorgante, lugar de realización, fechas y duración).
Empleo actual e historial laboral.
Cursos y seminarios de especialización y actualización.
Trabajos de investigación, docencia y divulgación, éditos e inéditos.
Premios y distinciones.
Otros datos que el postulante estime de interés.
 
Otros requisitos:
Breve ensayo escrito (alrededor de 500 palabras) sobre una lectura literaria recientemente realizada
 
Entrevista
 
 
Postulantes Extranjeros:
Los graduados en universidades e instituciones de educación superior del extranjero, para su admisión deberán presentar fotocopia del Diploma Académico Universitario legalizado por la máxima autoridad de la Universidad donde se emitió el mismo. Además, deberán realizar el trámite correspondiente para la homologación del Título en conformidad a reglamentos y normas vigentes de la UMSA y presentar documentos que acrediten la residencia legal en el país.
 
 
Requisitos de Permanencia y Promoción
 
Del nivel académico. Los estudiantes deberán obtener la aprobación de seminarios y cursos con por lo menos 61/100 para poder permanecer inscritos en la Maestría. Esta será la nota mínima con que un estudiante puede aprobar las materias e inscribirse en las siguientes.
 
De la asistencia y puntualidad. Los estudiantes deben cumplir con los requerimientos de horario y puntualidad de las diversas actividades del programa. Para poder asegurar un efectivo y exitoso desenvolvimiento de las actividades de la Maestría, la docencia llevará un riguroso control de asistencia y puntualidad.
 
De las obligaciones académicas. Los maestrantes deben cumplir con los requerimientos de evaluación de cada uno de los programas propuestos por los docentes. El no cumplimiento de los mismos será evaluado por la Administración con los docentes y la interrupción de la permanencia del maestrante en el Programa.
 
De las obligaciones económicas. Deberán los estudiantes cumplir rigurosamente con sus obligaciones económicas para con la Maestría. El pago puntual de cuatro cuotas es fundamental para la existencia misma y el buen funcionamiento del programa.
 
 
Todas estas exigencias y condiciones estarán claramente establecidas en un documento-acuerdo que firmará el estudiante al inscribirse a la Maestría, de modo de dejar claros sus derechos y obligaciones, así como los de la Administración de la Maestría.
 
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